Samenstelling Netwerk Literatuur in de Klas

Lisanne de Nood

Als masterstudent onderzocht Lisanne hoe docenten Nederlands gebruik maken van de website Lezen voor de lijst en het model van literaire ontwikkeling van Theo Witte (2008). In samenwerking met Marjolein van Herten deed ze daarnaast onderzoek naar hoe vo-leerlingen verhalen bespreken. Een verslag van dit onderzoek zal verschijnen in Levende Talen Tijdschrift. Op dit moment richt Lisanne zich op het literaire leesproces van onderbouwleerlingen.

LinkedIn-profiel Lisanne de Nood